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关于我

我是一名普通的小语人,十分喜爱这份职业,享受和孩子们在一起的欢乐时光。读书、写作,少说多做,踏踏实实地做点研究,为孩子的终身发展奠基。三年来撰写教育随笔近百万字,有十余篇文章发表在国家、省级刊物上。指导学生发表文章30余篇次。

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我的一年级(79)大胆往前走  

2012-11-27 13:06:06|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我的一年级(79)

大胆往前走

为了顺利完成背诵性的作业,提升孩子自我管理班级的意识,为中高年级服务,今天给每个小组暂定了三名小组长,一共选了12名小组长。

首先,我宣布了组长的职责和担任组长的要求,一是自己要会背诵;二是认真负责。对自己分管的组员要主动找来背诵,会背的在题目边画一颗星,不会背的要督促背诵,当天能完成的就当天完成,当天不能完成就第二天再找他背诵,并将不会背诵的人员告诉语文组长,语文组长再报告课代表,最后由课代表报给老师。做到一级对一级负责。

接着,主动报名,量力筛选,最终确定了第一组的背诵组长:范业好,何国鑫,袁艳;第二组:师晨皓,李智鹏,张军浩;第三组:包义豪,赵恩宇,刘政杰;第四组:钱小雨,刘宇航,唐心阳等12名同学,已担任班干部的不参加竞选,对不负责的要立即更换。

然后,我布置了今天的背诵任务——第6-9课。为了提高孩子们的积极性,今天的背诵主要是复习性的,因为大部分孩子都会背了,今天只是走个过程,一是培养小组长的积极性,二是练练习习方法。

课间,小组长们迅速行动起来,教室里立即传来朗朗地书声,。不一会儿,就有小组长忍不住跑来办公室向我报告,我们小组全部会背了。为了不打击他的积极性,我连忙道:“很好,很好!去跟语文组长说一声。”孩子快快乐乐地去了。我想,这个孩子一定会去告诉其他组长,背完了的要跟语文组长报告。果然,再没有孩子到我这儿来报告了,放学时,课代表虞敏来了,告诉我全班只有赵名飞和凌湘媛不会背。我告诉他,请转告他们所在的小组长,下午再检查,如果还不会,就明天督促完成。虞敏转身去找小组长了。看着他的背影,我暗暗窃喜,心想,老师会陪你们大胆往前走的,大胆地去做,老师会支持你们的。

孩子的潜力是无限的,同时又是爱表现的,只要我们给他施展的机会,并适当地引导,大部分孩子是能胜任的。魏书生的班级管理自动化,一个重要的原因就是放手让学生做,并不断完善修正,班干部的管理水平不断提高,而且一级向一级负责,班干部能做的,老师不做,学生能做的,班干部不做。如果我们从低年级起始阶段,树立孩子的意识,教给必要的方法,等到中高年级,放手让孩子自我管理班级完全是可能的。

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