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关于我

我是一名普通的小语人,十分喜爱这份职业,享受和孩子们在一起的欢乐时光。读书、写作,少说多做,踏踏实实地做点研究,为孩子的终身发展奠基。三年来撰写教育随笔近百万字,有十余篇文章发表在国家、省级刊物上。指导学生发表文章30余篇次。

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我的一年级(43)——隆重推荐家长的日志  

2012-10-18 13:00:14|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自晨曦皓月《与儿子一起面对困难》
 

家庭教育是学校教育不可缺少的重要环节,是学校教育的延伸。越来越多的家长开始重视孩子的家庭教育。在我的鼓动下,班上孩子的家长陆陆续续地注册了博客,一开始,是为了和家长交流提供平台,介绍一些教育孩子的经验和方法。很快就有家长参与其中,每天光顾我的博客,浏览我的博客日志,并留言交流以及自己对教育孩子的困惑。现在,家长们也行动了,有的反思自己的教育方法,有的在想办法培养孩子的想象力,大多数家长都在为孩子的习惯养成努力着。

下面是师晨皓妈妈在教育孩子时的一些感受和体会,写得非常好,值得大家借鉴学习。

与儿子一起面对困难

我的一年级(43)——隆重推荐家长的日志 - xcbxding - 一(2)班的班级博客

 

看了昨天丁老师的日志:家长经常遇到的头痛的问题

考试不理想、写作业磨蹭、作业潦草等

第一条,觉得自己做得说得过去,尽管我母亲会把分数看得比较重,会以分数来说话,我每次都没有太多对分数要求,先与他一起检查哪些错误或者没写的地方,并让他自己订正,在订正的过程中提醒他,因为疏忽的原因而丢了分实在太可惜,下次应该注意了。方法是这样,可是当实际操作过程中还是会出现同样的问题,更改比较困难。

第二条,写作业磨蹭。现在是我最头痛的问题,

昨天下班有事耽误晚了点,回到家师晨皓坐在沙发上看动画片,见到我回来开始翻起书包,他外婆就说:“看到你妈妈回来就作表面工作,先叫你写你都不听……”数落一番。尽管我知道这样的数落对他一点好处都没有,关于家庭教育问题,我也看过一些这方面的书籍与文章,其中的道理都懂,但是在与长辈交流的时候,思想观念上总是不太能够统一,为此我也特意购买了一套《家教圣经》光碟教材,一是自己想多学点,二是希望母亲理解我的做法,没想到由于这件事更加激怒她,因为是在苦日子出来的,对于这种“浪费”是不能接受的,而且“棍棒底下出孝子”也是根深蒂固,把不打不骂孩子简单地理解为娇惯孩子,为此我们之间常有冲突,尽管我努力地往科学教育的路线上走,当孩子依然不听话还是感觉到很无助,一些看似理想的办法在师晨皓身上也未能得到良好的体现,也许这与家庭成员战线不能统一有关吧。

吸取老师介绍的方法,吃过饭我来到房间里看书,师晨皓在写字,他还是习惯性地问:“妈妈,这个怎么写?——我不会”。“这是你自己的事,你自己想办法解决,老师上课的时候教过你什么?可以想一想”。我也应该为师晨皓制作一张作业正确率统计表,在规定的时间内完成作业可以画上一颗星,五颗星可以换一朵花,就可以玩半小时电脑了(这个对他是最大的诱惑),我就来画表格,他写得过程中依然问题不断,例如题目比较长的时候,看着拼音读了前面忘了后面,这个问题也要他自己克服,逗号的时候不知道停顿,一个词语分开来读,会稍微提醒一下,还有不认识的生字(有些是学过的忘记了)会告诉他一下。还有个坏习惯,写完一个拿过来给我检查一下,尽管以前也是要求他,全部写完再给我检查,可自己每次都是忍不住帮他检查并指出错误,这次我坚决不检查,要求他全部做完后自己检查,好的话会奖励一颗星。完成一本作业,拿下本作业的时候又找不到铅笔了,让他想中间的过程,他到处乱窜,最后还是我帮他找到。这样艰难的写到九点半了,说全部写完了,我让他自己先检查一遍,他粗略地翻了一遍确定全部检查完了,当我拿到“金牌教练”发现后面的写了,前面还有两页纸都没动,我简直要崩溃了,“我要睡觉了,要不你明天早上写,要不就这样交给老师,向老师解释清楚”。“明天早上五点钟起来写,妈妈你明天早上要记得叫我”。我问:“今天的作业是不是自己完成的?妈妈没有教你吧?”他点点头,“那明天还要等妈妈回来再写吗?”摇摇头“不,妈妈那把你的钥匙给我,我一放学回来就写,就不用等婆婆开门了……”

早晨不到五点半的时候,轻轻地在他耳边叫他,睡得很香呢,当我说到还有作业要写,马上就睁开眼睛,揉揉眼睛让自己清醒,我拿起衣服让他穿上,然后就坐到桌边去写作业了,看了还真有些不忍,为了让他体会由于自己的原因造成的后果必须自己承受,期望他真的能得到一些启示。更希望他能早日拿到小星星、小红花……

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