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犹时未晚的博客

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关于我

我是一名普通的小语人,十分喜爱这份职业,享受和孩子们在一起的欢乐时光。读书、写作,少说多做,踏踏实实地做点研究,为孩子的终身发展奠基。三年来撰写教育随笔近百万字,有十余篇文章发表在国家、省级刊物上。指导学生发表文章30余篇次。

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期中测试情况——一下(58)  

2013-04-26 20:09:37|  分类: 教学随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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期中测试情况——一下(58)

昨天进行了期中检测,59人参考,1人因病缺考。

各分数段人数:

95分以上35人,90分以上50人,85—89分段7人,66分1人,9分1人。

试题类型及失分原因:

第一大题为“小小书法家”,要求学生正确、美观地抄写。这一题人人得分。主要是为了保护“学困生”积极性,一般“学困生”的书写都不怎么工整。

第二大题是“黄金搭档”。认一认,练一练。这道题只有粗心和生字没有掌握的学生扣了分,失分很少。

第三大题是“我会写”。包括“读拼音,写词语”,“照样子,把句子写具体”,第一小题扣分的主要表现为拼读不细和有些生字不会写造成的。写错较多的是“古诗”的“诗”有4个孩子写错了;“年级”的“级”有六个孩子写错了。第二小题丢分较多。主要是审题不严,题意不懂造成的。例句是:“他和几个小朋友(在花园里)玩。”要求学生仿照填写括号里句子,扣分学生因为读不懂,导致4分全扣的有3人,扣2分的13人。这样高比例的扣分,需要在今后的教学中加以引导。

第四大题是“我会填”,共有五道题。

1、比一比,再组词。“已”有6个孩子写成了“自己”;另外有几个孩子组词时写错字。

2、按要求填空。“全”的第四笔有7个孩子写成了“竖”;“女”的注音错误较高,有17个孩子错了,声、韵母错误个占一半。

3、写出带有下列偏旁的字。这一题天丢分的不多。

4、词语化妆间,属词语搭配类试题。有5个孩子掌握的不理想,竟然填写了数量词。订正时进行了重点指导。

5、课文回顾。只有几个“学困生”因不会写生字而扣分。

第五大题是“我会选”。一题是同音字的选择;一题是多音字的选择,这两小题只有考九分的学生错了。

第六大题“快乐阅读”。丢4分的有3人,扣2分的14人。造成丢分的主要原因有阅读短文不细致,有的甚至不读,审题不严等因素。

第七大题是看图写话。图画内容时放学后几个孩子在认真值日的情景,要求学生根据提示——“什么时间?什么地方?他们在干什么?”写清事情即可。时间、地点交待不清的酌情扣1--2分,事情叙述不明的扣2分。

从题型看,试卷涵盖了所学内容,较全面地考察了学生基础知识的掌握程度和运用。总体来看,试卷偏易。

为此,教学要结合学生的实际,“一切为了学生”,真正做到面向全体,关注“学困生”的发展,以提高班级整体为目标。(2013-4-26)

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