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关于我

我是一名普通的小语人,十分喜爱这份职业,享受和孩子们在一起的欢乐时光。读书、写作,少说多做,踏踏实实地做点研究,为孩子的终身发展奠基。三年来撰写教育随笔近百万字,有十余篇文章发表在国家、省级刊物上。指导学生发表文章30余篇次。

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一年级写话起步(3)  

2013-06-04 12:27:45|  分类: 家长园地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一年级写话起步(3)

三、把句子写具体

这样才能把句子写具体?

当我们能把一句话写完整写通顺以后,就要尽可能地把话写具体。怎样才能把话写具体呢?就是要有一双善于观察的眼睛,要仔细地看看身边的人或事,看看是在什么地方,什么时候,数量有多少,什么颜色的,什么形状的,什么声音,怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方什么东西像什么。这样一来,就能把你想要表达的意思写具体了。

1、要学会词语搭配,做到准确、合理。

2、这一点,一年级学生经常会搭配错误,因为他们掌握的词语少,阅读量又小。因此,老师、家长可以和孩子多做一些这方面的口头练习,一问一答,时间长了,孩子运用语言的能力会逐渐提高。

如:亲爱的           孩子

       可爱的            老师

       心爱的             玩具

       敬爱的             妈妈

      飞快地             读

       伤心地            玩

       认真地             跑

       开心地             哭

2、根据图意选词填空。

这一项练习主要训练孩子把握表示动作的词以及拟声词,做到准确运用。

3、按要求把句子写具体。

这项练习在小学各阶段都有不同的要求。作为一年级的孩子,应学会把句子写具体。

如:小明读书。

小明在什么地方读书?

小明怎样读书的?

小明在大树下专心地读书。

把句子写具体也就是扩句,在原句上添加修饰、说明的词语,使表达更具体,读得清楚明白。

附:《魔法句子》课堂实录

师:孩子们,今天,我们一起来玩个游戏,好不好?

生:好。老师,玩什么游戏啊?

师:魔法句子,看谁能把句子变长。

出示:小红读书。

师:听清了,小红在什么地方读书?

生:小红在书房里读书。

生:小红在大树下读书。

生:……

师:看,加上读书地点,就清楚多了。句子果然变长了。

师:再听好。小红怎样地读书?

生:小红专心地读书。

生:小红认真地读书。

师:把小红在什么地方读书,怎样读书连起来说一遍。

生:小红在大树下专心地读书。

生:……

师:如果老师让大家说一说小红读书到了什么程度,能说出来吗?

生思考着。

生:小红在大树下专心地读书。我走到她的身边她都不知道。

生:小红在大树下专心地读书。妈妈连喊了几声她也没有听到。

生:……

师:小红会是什么时间在大树下专心地读书呢?

生:早晨,傍晚……

师:把刚才说的连起来,写出来,看看句子有原来的4个字,变成了多少字?

生写着,师巡视。

出示学生作品。(略)

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