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犹时未晚的博客

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关于我

我是一名普通的小语人,十分喜爱这份职业,享受和孩子们在一起的欢乐时光。读书、写作,少说多做,踏踏实实地做点研究,为孩子的终身发展奠基。三年来撰写教育随笔近百万字,有十余篇文章发表在国家、省级刊物上。指导学生发表文章30余篇次。

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家长发言  

2014-01-19 16:47:44|  分类: 家长留言 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014/1/19  星期日  晴

家长发言

1、大家好,今天我很荣幸在这里发言,唐心阳能有今天的成绩,首先,我要感谢丁老师和唐老师,唐心阳很幸运能遇到两位负责任的好老师。

其次,我深受丁老师的影响。丁老师是一位很负责任的班主任,特别是他坚持写博客,我在他博客里学到了许多东西。一次,我登陆老师的博客,一篇《无助的家长》吸引了我的目光,说得太好了,仿佛说到我们的心坎上,说出了家长的苦恼,我反复读了好几遍。从此以后,我基本上每天都登陆丁老师的博客,这里成了我的精神家园,无论是心中的疑惑,还是遇到孩子不听话时的烦恼无助,读了老师的文章就有了坚持下去的信心,对孩子的教育有了重新的认识。于是,我改变了自己的教育方法,从自由放养到严格管理,正所谓“自在不成人,成人不自在”。在遇到孩子不听话,偷懒,不愿背诵、读书时,我严格要求,绝不放松,刚开始很难,孩子极不配合,真的很想放弃,但,心里另一个声音告诉我,坚持,就有收获。就这样一段时间下来,孩子开始变了,每天都能按时完成老师布置的读书、背诵等作业。因此,各位家长,只要我们坚持做孩子的导航灯,孩子看见我们这么坚决,就会逐渐学会独立完成学习任务。

最后,再次感谢丁老师和唐老师,以后我会继续关注老师的博客,积极配合两位老师搞好家庭教育,希望唐心阳取得更大进步。也希望更多无助的家长加入进来,和老师交流沟通,早日摆脱困境。

谢谢大家!

 

2、如何转变习惯,是每个家长都关心的问题,也是需要我们不断学习、总结,才能让我们这些推动摇篮的手来推动世界的发展!

其实每个人都清楚,要形成一个良好的生活习惯和学习习惯,最关键是要有恒心,把简单的事情坚持做下去就是不简单。

感觉自己就是缺少了那份坚持,所以对孩子的教育方面一直取不了什么成绩。就如老师在《请家长记住十句话(名师的话)》的博客中说到:“三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;……”惭愧自己恰恰是那虎头蛇尾,勉强应付的家长。

比如在孩子复习报听写的时候,不会写的每次抄写三遍,下次再报,整体过了一遍,孩子就不愿再写。其实对于没有熟练掌握的字,很容易忘记,我没有坚持继续巩固。

对于一些多音字掌握,以及鼻音的区分都是非常重要的,因为我们大多对边音(l)、鼻音(n),前鼻音(en, in)、后鼻音(eng,ing)都混淆不清,生活中没有明显的区分,孩子更缺少一个明确的界定。为此,我整理一些区分的词语让他注音,每次的错误都超出一半,本想让他通过加强练习来掌握,可在屡次挫败下让他产生抗拒情绪,只得暂且搁浅。我便搜集一些前、后鼻音对比的词,让他做辨音练习,如:陈(chén)旧——成(chéng)就、审(shěn)视——省(shěng)市,并对词语作解释,我的唠叨遭到他的强烈抗议,加上像“真诚(zhēn chéng)、本能(běn néng)”这样在一个词做前、后鼻音跳转,要强调它的准确性显得尤其困难,这样又停滞下来。我又将之前的注音拿出,让他根据我的读音做注音,来锻炼他的听力辨别。

在强迫之下所收到的成果是微乎其微的。每次练习都有太多的波折,遇到无法进行的时候,也会利用玩电脑加以诱惑,想到与其让他什么都不做地跟我闹情绪,不如让他边学边玩。但这也有最大的弊端——让学习转变成交易,需以条件去满足。

以上的实例应该都是最典型的虎头蛇尾,总是想得太多,真正实践的太少。为了迁就孩子的“味口”,总在一步步退让。也因为没站在孩子的立场思考问题,而使计划一次次以失败告终,这也无异于向孩子在否定自己。学习尚且如此,生活中更甚。这也是我们目前的窘迫状态。

所以我更加佩服那些坚持为孩子作业签字、坚持报听写,还有更重要——为养成良好生活习惯奠定基础、作出贡献的优秀家长。我们需要他们分享那些最宝贵经验!

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