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犹时未晚的博客

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关于我

我是一名普通的小语人,十分喜爱这份职业,享受和孩子们在一起的欢乐时光。读书、写作,少说多做,踏踏实实地做点研究,为孩子的终身发展奠基。三年来撰写教育随笔近百万字,有十余篇文章发表在国家、省级刊物上。指导学生发表文章30余篇次。

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二下部分飞信  

2014-06-19 20:29:27|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014/6/19  星期四  晴

二下部分飞信

日期:2014-01-03  

丁老师 19:22:37  

各位家长,今天我对孩子应掌握的前后鼻音、n和l、iu在一起等生字进行了一次注音练习。不测不知道,一测吓一跳,错误率很高。因此,请利用双休日再对孩子进行注音训练。可把一些前后鼻音,n和l的字各写一部分下来让孩子进行注音。相信通过练习会减少错误的。另外,近日孩子发热感冒的较多,这两天气温回升,请教育孩子不要过度活动,以免出汗受凉,防止生病,以免影响复习和考试。

日期:2014-03-22  

丁老师 09:09:09  

家长:双休快乐!这封短信,主要和你们谈谈培养孩子动手和动脑能力。关心孩子学习的家长可能发现,教材的“语文园地”都安排了“展示台”、“宽带网”等学习内容,目的是引领孩子课外学习语文,感受学习语文的乐趣。而这些学习,需要家长的支持和引导方能完成。从课前预习要求收集资料来看,几乎没有孩子能做。因此,请根据语文园地三的要求,陪孩子一起收集或了解有关反映家乡风光、物产的资料图片;带孩子上网看看少数民族的服装以及风俗习惯,看看中国地图,既激发孩子的学习热情,又增长知识。更重要的让孩子在动手、动脑中逐步学会收集、处理信息的能力。

日期:2014-04-24  

丁老师 19:09:36  

家长,你好!考虑到孩子的词汇量较少,从今天开始增加了一项作业,给所学的生字组三个词,并给生字注音。说实在的,很不想这样做,但不少孩子基础薄弱,需要扎实的训练。因此,请你们留意监督。鼓励孩子独立完成、检查,必要时给予帮助。从课堂上练习情况看,真的有必要,连那些优等生,也存在这样那样的错误,全对几乎没有。

日期:2014-05-13  

丁老师 19:16:21  

家长好,为了孩子排练更好地相互配合,达到动作协调一致,请你们辛苦一下,帮孩子抄一下歌词,会唱的教唱教唱。歌名是“明天会更好”。

丁老师 20:25:21  

目前,开始复习了,请你配合老师督促孩子完成各项复习任务。每天晚上,孩子完成书写性作业后,最好给孩子报报听写,确保生字表二上的生字都会写;早晨督促读课文、背课文。相信有你的加入,我们相互配合,你在家报一遍,我在学校报一遍,一来二去,生字大都能过关。课文的朗读和背诵以及语文园地中的“读读背背”也是这样,你在家检查一遍背诵情况,我在学校进行抽查,我们共同把基础部分盯牢看住,保证不丢分或少丢分,考试成绩问题就不大。这样一来,我有时间把主要精力投入阅读和写话指导上。

让我们齐心协力,齐抓共管,都吃点苦,争取使孩子有个理想的成绩。

日期:2014-06-12  

丁老师 19:22:35  

今晚请报第四单元的生字词听写,明早朗读第四单元课文及语文园地四所有内容。

日期:2014-06-16  

丁老师 19:27:25  

今晚孩子完成书写作业后,如果时间来得及,请报第六单元生字词听写,明早读第六单元课文。

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